La Investigación Acción  Educativa

 ¿Qué es? ¿Cómo se hace?

Jorge Rodríguez Sosa. Lima Perú. 2005

Entendemos aquí por problema a una situación percibida como crítica, una necesidad sentida o una limitación encontrada en las prácticas educativas que un grupo de docentes a los que pueden sumar otros actores educativos considera necesario solucionar o superar. Es importante que estos problemas sean percibidos como tales por los integrantes del grupo, que sean relevantes para ellos, que su solución se pueda alcanzar en el corto plazo y que los resultados previstos a partir de dicha solución se orienten a cambios y mejoras. Es también fundamental que los integrantes del grupo estén dispuestos a comprometerse en el proceso.

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